為深化教育教學(xué)改革提升學(xué)生綜合素養(yǎng)近日，五一小學(xué)大興一分校舉辦了年級(jí)跨學(xué)科主題實(shí)踐活動(dòng)匯報(bào)會(huì)此次活動(dòng)涵蓋了多個(gè)年級(jí)豐富多樣的主題吸引了全校教師的積極參與

一年級(jí)開展的《哎呀我的牙》主題活動(dòng)，從兒童熟悉的換牙經(jīng)歷出發(fā)，融合了健康、語(yǔ)言、藝術(shù)等多學(xué)科知識(shí)。孩子們?cè)诹私庋例X結(jié)構(gòu)與保護(hù)方法的同時(shí)，還通過繪畫、兒歌創(chuàng)作等形式表達(dá)自己對(duì)換牙的感受，在趣味中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

二年級(jí)圍繞弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化展開一系列活動(dòng)，將語(yǔ)文、美術(shù)、音樂等學(xué)科巧妙融合。學(xué)生們學(xué)習(xí)傳統(tǒng)節(jié)日、詩(shī)詞歌賦，親手制作傳統(tǒng)手工藝品，還演唱經(jīng)典民歌，在濃厚的文化氛圍中感受中華傳統(tǒng)文化的魅力，增強(qiáng)文化自信。

三年級(jí)以“紙因有你”為主題，圍繞紙開展跨學(xué)科實(shí)踐。在語(yǔ)文課堂上，學(xué)生閱讀造紙歷史故事、撰寫與紙有關(guān)的創(chuàng)意短文；科學(xué)課中，探究紙張的制作原料與生產(chǎn)工藝；美術(shù)課上，利用彩紙、廢舊報(bào)紙等進(jìn)行折紙、剪紙、紙雕創(chuàng)作；勞動(dòng)課則指導(dǎo)學(xué)生用再生紙制作筆記本、收納盒等實(shí)用物品。通過多學(xué)科融合，學(xué)生不僅深入了解紙的“前世今生”，還增強(qiáng)了環(huán)保與創(chuàng)新意識(shí)。

四年級(jí)的“旅行規(guī)劃師”主題活動(dòng)，融合數(shù)學(xué)、地理、信息技術(shù)等學(xué)科知識(shí)。學(xué)生們運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)規(guī)劃旅行預(yù)算，借助地理知識(shí)選擇旅行目的地、了解當(dāng)?shù)仫L(fēng)土人情，再利用信息技術(shù)制作精美的旅行路線及攻略，鍛煉了綜合實(shí)踐能力。

五年級(jí)針對(duì)“追星問題”展開跨學(xué)科研討，涉及語(yǔ)文、心理健康、道德與法治等學(xué)科。學(xué)生們通過撰寫追星數(shù)據(jù)及利弊分析、開展奧運(yùn)冠軍進(jìn)校園、大思政課等活動(dòng)，學(xué)習(xí)正確價(jià)值觀塑造等方式，理性看待追星現(xiàn)象，樹立健康的價(jià)值觀和偶像觀。

六年級(jí)的“記憶深處”主題活動(dòng)，以語(yǔ)文為核心，融合美術(shù)、音樂等學(xué)科。學(xué)生們撰寫回憶性作文，用畫筆描繪六年小學(xué)生活記憶中的場(chǎng)景，制作課件回顧記憶深刻的瞬間，還選取觸動(dòng)心靈的音樂表達(dá)情感，在多維度的體驗(yàn)中，深化對(duì)生活和情感的理解。

留士莊校區(qū)的民族紅石榴課程，通過介紹各民族文化、民族美食、民族體育、風(fēng)俗習(xí)慣、民族藝術(shù)等內(nèi)容，讓學(xué)生了解民族文化的多元性，增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)意識(shí)。

太子務(wù)校區(qū)的“知春節(jié)尋春味”活動(dòng)，圍繞春節(jié)文化，學(xué)生們?cè)跉v史、民俗、勞動(dòng)等多學(xué)科融合中，探究春節(jié)的起源、習(xí)俗演變，親手制作春節(jié)傳統(tǒng)美食和裝飾品，感受傳統(tǒng)節(jié)日的深厚內(nèi)涵。

此次跨學(xué)科教學(xué)的探索促進(jìn)了不同學(xué)科教師間的協(xié)作交流，推動(dòng)教學(xué)理念革新與教學(xué)方法優(yōu)化，為深化教育教學(xué)改革提供了實(shí)踐樣本，有助于構(gòu)建更科學(xué)、多元的課程體系，為培養(yǎng)適應(yīng)未來社會(huì)需求的創(chuàng)新型人才奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，標(biāo)志著學(xué)校在跨學(xué)科教育領(lǐng)域邁出了堅(jiān)實(shí)且富有成效的一步。