2025年3月15日，三月的春風拂過北京十八中實驗學校的銀杏大道，一場關于未來教育的頭腦風暴正在這里掀起浪潮。以“貫通·協(xié)同·成長·成才”為主題的AI+科學教育研討暨“博·約”計劃專家聘任儀式隆重舉行，來自教育界、科技界的頂尖專家與學校師生代表、媒體代表等共聚一堂，見證人工智能時代基礎教育改革的創(chuàng)新實踐。他們是（校外領導與專家按姓氏筆畫排序）：中國載人航天工程原副總設計師劉晉、中慶教育研究院副院長、中慶現(xiàn)代副總經(jīng)理張樂法、司法部中國公證協(xié)會副秘書長張凱方、深圳市政協(xié)常委、碼隆科技創(chuàng)始人黃鼎隆、教育部深空探測聯(lián)合研究中心常務副主任謝更新、北京亦心科技助理總裁蔡蕾、豐臺區(qū)政協(xié)副主席、區(qū)文旅局局長李世琪、豐臺區(qū)教委副主任曲兆軍、豐臺區(qū)教育科學研究院院長蔣炎富、豐臺區(qū)教委創(chuàng)新人才發(fā)展中心主任孫震、北京十八中教育集團校長李金棟、北京十八中實驗學校校長丁長林。

頂層設計：構建貫通式人才培養(yǎng)生態(tài)鏈

活動在豐臺區(qū)教委創(chuàng)新人才發(fā)展中心主任孫震的政策解讀中拉開序幕。他以數(shù)據(jù)與案例為支撐，系統(tǒng)梳理了區(qū)域創(chuàng)新人才培養(yǎng)的階段性成果，特別肯定了十八中實驗學校在科學教育以及創(chuàng)新人才培養(yǎng)方面所作的探索和貢獻。他提到，豐臺區(qū)已構建“政府主導、學校主體、企業(yè)賦能、社會協(xié)同”的立體化育人網(wǎng)絡，而北京十八中實驗學�！安�·約”計劃的啟動標志著這一網(wǎng)絡進一步向縱深發(fā)展。

北京十八中實驗學校丁長林校長現(xiàn)場揭秘“博·約”計劃實施路徑：通過“AI+課程超市”構建覆蓋人工智能基礎、航天科技、智慧實驗等領域的課程體系；依托“三師制”（校內(nèi)導師+行業(yè)導師+高校導師）形成個性化培養(yǎng)方案�！安�·約”計劃是北京十八中實驗學校九年一貫制實施科學教育，采用“高校+企業(yè)+中學”聯(lián)合培養(yǎng)機制，一體化長鏈條培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要舉措。旨在開辟更豐富的學生成長通道，提供更多元的課程載體，為創(chuàng)新人才一體化培養(yǎng)賦予新動能。截止目前，“博·約”計劃累計聘請導師12人。這些受聘的專家導師或者是有深厚理論知識的專家學者，或者是有豐富實踐經(jīng)驗的行業(yè)精英，為學生乃至教師的發(fā)展可持續(xù)賦能。

智庫升級：多元領域?qū)＜医M建“超強導師天團”

豐臺區(qū)政協(xié)副主席、區(qū)文旅局局長李世琪、豐臺區(qū)教委副主任曲兆軍為校外導師聘任儀式頒發(fā)證書，標志著“博·約”計劃導師團成員再次強力擴容。黃鼎隆博士、劉晉總師、張凱方秘書長、謝更新教授、蔣炎富院長的加入，使這一跨領域智囊團閃亮升級，也預示著北京十八中實驗學校將打破傳統(tǒng)教育邊界，以“科學家+工程師+教育家”的協(xié)同模式，為學生提供前沿科技實踐場景。這種跨界資源的深度融合，將助力區(qū)域構建“校內(nèi)課程+校外實踐+社會支持”的全鏈條科學教育體系，為區(qū)域創(chuàng)新人才培養(yǎng)注入源頭活水。

思想碰撞：AI重構教育的多維革命

在高端對話環(huán)節(jié)，張樂法院長演示的“AI教學診斷系統(tǒng)”引發(fā)驚嘆。該系統(tǒng)通過4K攝像頭捕捉學生45種微表情，結(jié)合語音語義分析，能精準識別知識盲點。蔡蕾助理總裁帶來教育大模型“亦心AI”的突破性進展：該系統(tǒng)能根據(jù)學生認知水平生成個性化學習路徑，系統(tǒng)幫助教師減少重復性工作，學生深度學習時間增加。

黃鼎隆博士提出“教育新基建”概念，無邊界的知識獲取、無延遲的互動反饋、無損耗的能力評估。他介紹，碼隆科技將與學校共建AI實驗室，開發(fā)“自適應學習系統(tǒng)”，通過動態(tài)分析學生認知軌跡，定制個性化探究任務。通過AI技術實現(xiàn)“學—研—創(chuàng)”閉環(huán)，讓抽象的科學原理轉(zhuǎn)化為可觸達的實踐場景，顯著提升學生的科學探究能力與數(shù)字化素養(yǎng)。

未來圖景：打造AI教育創(chuàng)新共同體

豐臺區(qū)教委副主任曲兆軍發(fā)表講話并回應學生關切。他指出，豐臺區(qū)正探索“小初高一體化創(chuàng)新人才貫通培養(yǎng)機制”，通過校際資源聯(lián)動、學段銜接課程、拔尖學生流動機制等舉措，構建區(qū)域教育“立交橋”。這一機制使優(yōu)質(zhì)教育資源惠及更多青少年，為國家戰(zhàn)略人才儲備提供可持續(xù)支撐。

會后，黃鼎隆博士與學生們開啟題為《如果我?guī)е鳤I回到中學時代》的“博·約”講堂。黃鼎隆博士分享了如何利用現(xiàn)代AI技術提升學習體驗的設想。他提到，AI不僅能幫助學生更高效地掌握知識，還能通過個性化學習方案激發(fā)學生的興趣和潛能。在互動環(huán)節(jié)中，學生們積極提問，共同討論了AI在教育中的實際應用問題。熱烈的互動之后，他鼓勵學生們大膽暢想未來的教育模式，激勵學生擁抱科技。

未來，北京十八中實驗學�！安�·約”計劃將重點建設AI教育創(chuàng)新中心，開發(fā)智慧實驗室等特色課程，實現(xiàn)與高校、企業(yè)、社區(qū)的深度合作。此次活動的成功舉辦，不僅標志著區(qū)域在“AI+科學教育”領域的系統(tǒng)性探索邁出關鍵一步，更將為基礎教育階段拔尖創(chuàng)新人才的早期發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)提供實踐案例。這場科學教育與AI的盛會，正在為未來人才培養(yǎng)寫下生動注腳。