2024年12月18日上午，第四屆北京市基礎(chǔ)教育發(fā)展論壇暨北京市教育學(xué)會2024年學(xué)術(shù)年會分論壇在清華附中學(xué)院路學(xué)校舉行。此次論壇以“基于核心素養(yǎng)·構(gòu)建幸福課堂 ”為主題，就新時代背景下的教學(xué)常態(tài)難題和人才培養(yǎng)策略進(jìn)行研討交流。

此次分論壇由北京市教育學(xué)會主辦，清華附中學(xué)院路學(xué)校、北京市海淀區(qū)第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)、北京師范大學(xué)密云實(shí)驗(yàn)中學(xué)承辦，由海淀區(qū)教育學(xué)會指導(dǎo)，雄安新區(qū)容城縣教師發(fā)展中心、《北京教育》雜志社、京城教育圈等支持。

北京市教育學(xué)會常務(wù)副會長唐亦勤，北京市教育學(xué)會書記、常務(wù)秘書長邊群英，中國教育科學(xué)研究院課程教學(xué)研究所所長郝志軍，北京師范大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師李玉順，海淀區(qū)教科院副院長燕海霞，中國自然資源航空物探遙感中心紀(jì)委書記韋國峰，中國大地出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)總編輯、中國教育學(xué)會勞動教育分會副理事長王永奉，中國教育學(xué)會高中教育專業(yè)委員會副秘書長羅德宏，雄安新區(qū)容城縣教師發(fā)展中心主任宋會新等領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓出席了本次活動。

本次論壇由北京市教育學(xué)會科技體育專業(yè)委員理事長、北京市海淀區(qū)教育學(xué)會秘書長閆順林主持。

同時，來自中國地質(zhì)大學(xué)（北京）、北京語言大學(xué)的校外督學(xué)，北師大密云實(shí)驗(yàn)中學(xué)、海淀區(qū)實(shí)驗(yàn)三小、北林附小教育集團(tuán)、科大附小、石油附小月華分校等兄弟學(xué)校的干部教師及其周邊單位的領(lǐng)導(dǎo)、專家，清華附中學(xué)院路學(xué)校的教師、家長代表和部分外區(qū)教師近400余人參加本次論壇。

北京市教育學(xué)會科技體育專業(yè)委員會理事長

海淀區(qū)教育學(xué)會秘書長閆順林主持分論壇

深研精創(chuàng)

專家引領(lǐng)探新知，深度學(xué)習(xí)激創(chuàng)新

在“聚力建成教育強(qiáng)國，深化教育綜合改革”的背景下，如何解決課程教學(xué)中的常見難題、適應(yīng)未來對創(chuàng)新人才的需求，以及迎接教研文化和教師發(fā)展中的挑戰(zhàn)，成為教育領(lǐng)域關(guān)注的重點(diǎn)。本次分論壇邀請了多位教育專家、學(xué)者和一線教育工作者參與，共同探討教育創(chuàng)新發(fā)展的路徑，旨在推動基礎(chǔ)教育階段創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的改進(jìn)。

通過討論與交流，參與者們探索更加有效的教學(xué)方法，以應(yīng)對當(dāng)前教育面臨的問題，并尋求改善基礎(chǔ)教育中的人才培養(yǎng)方式。此次活動為教育從業(yè)者提供了一個分享經(jīng)驗(yàn)和見解的平臺，希望能夠?yàn)榛�礎(chǔ)教育的發(fā)展帶來一些新的思考和啟示。

一、論壇致辭

北京市教育學(xué)會常務(wù)副會長唐亦勤為論壇活動致辭，她強(qiáng)調(diào)在“聚力建成教育強(qiáng)國，深化教育綜合改革”的征程中，基礎(chǔ)教育的重要性不言而喻。清華附中學(xué)院路學(xué)校等三所學(xué)校過去五年在構(gòu)建幸福課堂方面的積極探索成效顯著，為教育改革提供了新的思路。她相信，通過交流合作，我們定能推動基礎(chǔ)教育向更高質(zhì)量發(fā)展，為學(xué)生的幸福生活奠定基礎(chǔ)。

北京教育學(xué)會常務(wù)副會長 唐亦勤

二、幸福課堂建設(shè)匯報

在過去五年中，清華附中學(xué)院路學(xué)校、北京市海淀區(qū)第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)與北京師范大學(xué)密云實(shí)驗(yàn)中學(xué)在構(gòu)建“幸福課堂”方面進(jìn)行持久生動的實(shí)踐。三校不僅在教育理念上追求創(chuàng)新，更在教學(xué)模式、學(xué)習(xí)方法及評價策略等多維度提出實(shí)效性解決方案。通過將“以人為本”的理念融入日常教學(xué)，探索出符合學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的教學(xué)模式，鼓勵自主學(xué)習(xí)與合作交流，并建立多元評價體系，全面關(guān)注學(xué)生成長。

清華附中學(xué)院路學(xué)校教學(xué)副校長王小明分享了學(xué)校在“幸福課堂”建設(shè)方面的成果。她強(qiáng)調(diào)，學(xué)校始終以學(xué)生為中心，致力于共同鑄造發(fā)展之路。通過深入的課堂觀察、評估與反思，學(xué)校實(shí)施了一系列改革措施，旨在激發(fā)學(xué)生的潛能、塑造良好品格并引領(lǐng)正確的價值觀。

基于課程標(biāo)準(zhǔn)和教材這一堅實(shí)基礎(chǔ)，教師精心打磨教學(xué)設(shè)計，確保能充分利用教材資源，根據(jù)課程要求進(jìn)行有效教學(xué)，從而構(gòu)建出更加和諧美好的“幸福課堂”。此外，學(xué)校還積極組織常態(tài)化聽課評課活動、多樣化的教學(xué)研討以及每月一次的“月度公開課”展示，極大地豐富了教師們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)了他們的專業(yè)成長。同時，開發(fā)了諸如地球科學(xué)、校家社協(xié)同育人等一系列特色鮮明的校本課程，并多次獲得市區(qū)級獎項(xiàng)。

未來，清華附中學(xué)院路學(xué)校將繼續(xù)秉承過去五年積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)與深厚底蘊(yùn)，不忘初心，牢記使命。學(xué)校將以科技創(chuàng)新為動力，智慧教育為導(dǎo)向，全體清學(xué)人齊心協(xié)力，共同書寫每一位學(xué)子成長道路上的精彩故事，向著更加燦爛輝煌的明天邁進(jìn)！

清華附中學(xué)院路學(xué)校教學(xué)副校長 王小明

在教育革新的浪潮中，海淀區(qū)實(shí)驗(yàn)三小勇立潮頭，全方位探索和實(shí)踐高質(zhì)量的育人模式。學(xué)校以深厚的文化底蘊(yùn)為內(nèi)核，秉承“明德雅行、至善致遠(yuǎn)”的理念，如同燈塔般照亮學(xué)生的成長道路，致力于培養(yǎng)具有高尚品格和卓越素養(yǎng)的文雅少年。學(xué)校明雅課程體系以終身學(xué)習(xí)為導(dǎo)向，覆蓋五大關(guān)鍵領(lǐng)域，通過多元化的學(xué)習(xí)策略和五育融合的實(shí)施路徑，夯實(shí)學(xué)生知識根基。特色項(xiàng)目別出心裁，古詩詞闖關(guān)讓學(xué)生在詩韻中自主遨游；研究性學(xué)習(xí)則激發(fā)學(xué)生基于興趣的深度探索。家校社協(xié)同構(gòu)建“大學(xué)式小學(xué)”生態(tài)，家長深度融入，周邊資源聯(lián)動，形成強(qiáng)大教育合力。

北京市海淀區(qū)第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長 王梅

在國家教育戰(zhàn)略指引下，北師大密云實(shí)驗(yàn)中學(xué)積極變革。在張德廣書記、校長引領(lǐng)下，2017年開啟課堂模式進(jìn)階，從“生動課堂”到“生動思維智慧課堂”，歷經(jīng)四輪改革，師生面貌煥然一新。立足課標(biāo)與素養(yǎng)，以三課聯(lián)動等行動推進(jìn)教學(xué)評實(shí)踐，形成眾多學(xué)科項(xiàng)目案例。同時借助AI賦能精準(zhǔn)教學(xué)，全方位提升課堂教學(xué)質(zhì)量。近年來高考成績穩(wěn)步提升，為學(xué)生成長助力，在教育路上不斷奮進(jìn)！

北京師范大學(xué)密云實(shí)驗(yàn)中學(xué)副校長 王欣

三、專家講座

1

著眼學(xué)生真實(shí)成長的教學(xué)改革

郝志軍

中國教育科學(xué)研究院課程教學(xué)研究所所長郝志軍以《著眼學(xué)生真實(shí)成長的教學(xué)改革》為題做主旨報告。郝所長的報告對實(shí)際教學(xué)具有多方面重要指導(dǎo)意義，報告集中探討了教聯(lián)體課堂教學(xué)改革的核心議題。他表示改革目標(biāo)不僅包括課程建設(shè)目標(biāo)，更致力于培養(yǎng)“有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)”的“三有”育人目標(biāo)。

郝所長強(qiáng)調(diào)，教學(xué)設(shè)計需要從傳統(tǒng)的知識傳授轉(zhuǎn)變?yōu)橐杂�人為�?dǎo)向的整體教學(xué)設(shè)計，強(qiáng)調(diào)知識點(diǎn)之間的聯(lián)結(jié)及其應(yīng)用。這種轉(zhuǎn)變要求教師在設(shè)計課程時，不僅要關(guān)注知識的傳授，更要注重學(xué)生能力的培養(yǎng)和實(shí)際應(yīng)用能力的提升。他主張以課程意識審視教學(xué)改革，強(qiáng)化學(xué)科實(shí)踐；鼓勵設(shè)計跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)，圍繞核心或生活問題激發(fā)學(xué)生持續(xù)發(fā)展；提倡優(yōu)化教學(xué)活動方式，涵蓋多種形式豐富課堂學(xué)習(xí)；強(qiáng)化知識與社會經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系以及提升知識應(yīng)用的體驗(yàn)�？傊�，回歸教學(xué)本質(zhì)，做到真教、真學(xué)、育真人，強(qiáng)化知識與社會經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系以及提升知識應(yīng)用的體驗(yàn)管理，旨在全面提升課堂質(zhì)量，打造優(yōu)質(zhì)課堂。

中國教育科學(xué)研究院課程教學(xué)研究所所長

郝志軍

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人工智能時代的教育教學(xué)

李玉順

北京師范大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師李玉順教授以人工智能為主題，進(jìn)行了題為《人工智能時代的教育教學(xué)》。李玉順教授強(qiáng)調(diào)了人工智能技術(shù)在提升教學(xué)效率、開拓教學(xué)邊界以及提供多樣化、個性化學(xué)習(xí)體驗(yàn)方面的顯著表現(xiàn)。他強(qiáng)調(diào)人工智能賦能教育效能，借大數(shù)據(jù)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)等，精準(zhǔn)監(jiān)測學(xué)情，護(hù)航個性化教學(xué)與學(xué)習(xí)。

在數(shù)字化轉(zhuǎn)型的背景下，李玉順教授介紹了人工智能教育的新發(fā)展，包括基本環(huán)境、課程發(fā)展、實(shí)施路徑、教師隊(duì)伍發(fā)展和學(xué)校人工智能育人體系建構(gòu)等方面的新進(jìn)展。他提到，創(chuàng)新人才培養(yǎng)實(shí)踐體系日益成長，并強(qiáng)調(diào)了AIGC（生成式人工智能）技術(shù)在驅(qū)動深度學(xué)習(xí)實(shí)踐中的重要性。面對人工智能帶來的挑戰(zhàn)，李玉順教授指出教師需要扮演個性化學(xué)習(xí)的支持者、學(xué)生創(chuàng)新思維的啟迪者、師生學(xué)習(xí)共同體的推動者以及師生生命與靈魂的塑造者等角色。他還提到，教師的專業(yè)發(fā)展需要適應(yīng)時代的要求，包括提升數(shù)字素養(yǎng)、增強(qiáng)教學(xué)技能和促進(jìn)課堂變革。同時，在家校社三方的協(xié)同合作中，特別是家長的積極參與，對于培養(yǎng)學(xué)習(xí)者以及推動教育改革具有重要意義。

北京師范大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師 李玉順

四、頒發(fā)聘書

在校家社協(xié)同育人的時代背景下，清華附中學(xué)院路學(xué)校積極響應(yīng)成立教聯(lián)體的號召，在本次教育論壇上家長、校外督學(xué)、社區(qū)居民、周邊單位領(lǐng)導(dǎo)專家積極參與，并聘請了第二屆校外督學(xué)和家長督學(xué)。

北京市教育學(xué)會書記、常務(wù)秘書長邊群英，中國自然資源航空物探遙感中心紀(jì)委書記韋國峰為校外督學(xué)頒發(fā)證書。

中國大地出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)總編輯、中國教育學(xué)會勞動教育分會副理事長王永奉，中國教育學(xué)會高中教育專業(yè)委員會副秘書長羅德宏，雄安新區(qū)容城縣教師發(fā)展中心主任宋會新為家長督學(xué)頒發(fā)證書。

五、領(lǐng)導(dǎo)講話

分論壇活動圓滿落幕，北京市海淀區(qū)教科院燕海霞副院長做總結(jié)講話。燕院長表示此次分論壇圍繞學(xué)生學(xué)習(xí)與幸福課堂構(gòu)建展開，三校以公開課和匯報的形式分享多年探索歷程，與會者收獲很大。她指出構(gòu)建充滿活力的教學(xué)環(huán)境是教師教學(xué)能力的基礎(chǔ)，以學(xué)生為中心的學(xué)習(xí)活動設(shè)計是學(xué)生真學(xué)發(fā)生的前提。同時，燕院長對北京教育學(xué)會的悉心指導(dǎo)、家長的積極參與、各學(xué)校的精心籌備與呈現(xiàn)表示衷心的感謝，并強(qiáng)調(diào)教育是全社會共同奮斗的事業(yè)，大家應(yīng)以積極態(tài)度看待孩子們的生活和學(xué)習(xí)，營造寬松環(huán)境為孩子的幸福人生奠基。

北京市海淀區(qū)教科院副院長 燕海霞

與會專家領(lǐng)導(dǎo)合影

課堂實(shí)踐

標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)教學(xué)，共筑幸福課堂

本次分論壇三校推出30節(jié)公開課直播展示，涵蓋小、初、高不同學(xué)段、不同學(xué)科，重點(diǎn)聚焦以課程標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)向，深挖教材精髓，追求真學(xué)發(fā)生，全力打造幸福課堂，為教育高質(zhì)量發(fā)展提供生動實(shí)踐。

清華附中學(xué)院路學(xué)校展示課

語文教師 王君

皇帝的新裝

生物教師 陳鳩鳩

微生物的分布

生物教師 程晉偉

病毒

數(shù)學(xué)教師 陳金玲

圓背景下的角的轉(zhuǎn)化

英語教師 王艷玲

Sad but Beautiful

物理教師 劉明霞

超重和失重

生物教師 徐琳

細(xì)胞的增殖

語文教師 李麗

議論文寫作

語文教師 逯新

荷花淀

數(shù)學(xué)教師 劉珂欣

分式

道法教師 崔秀風(fēng)

關(guān)心國家發(fā)展

物理教師 王鶴

動態(tài)電路分析專題

體育教師 邢博

中長跑耐力提升

歷史教師 吳元元

北洋軍閥統(tǒng)治時期的政治經(jīng)濟(jì)文化

物理教師 王青春

渦流、電磁阻尼和電磁驅(qū)動

物理教師 王小明

電磁感應(yīng)定律

化學(xué)教師 張思琪

縮聚專題：識單體、辨類型、通聚合

地理教師 李佳

交通運(yùn)輸布局與區(qū)域發(fā)展

語文教師 王蕾

故都的秋

分會場展示課

分論壇緊扣前沿核心議題，專家學(xué)者傾囊分享，學(xué)校精心擘畫、多方聯(lián)動協(xié)作，一線教師踴躍展示，大家圍繞課程教學(xué)優(yōu)化、學(xué)生核心素養(yǎng)培育以及教研文化革新等關(guān)鍵維度，展開熱烈研討與深耕實(shí)踐，為破解教育發(fā)展的諸多難題覓找良方。本屆“基于核心素養(yǎng)·構(gòu)建幸福課堂”分論壇圓滿落幕既是三校聯(lián)合深化課程教學(xué)改革行動的實(shí)踐展示，更是清華附中學(xué)院路學(xué)校五年來持續(xù)深耕課堂的階段總結(jié)和成果分享。三校匯集力量站在了更高的平臺，清華附中學(xué)院路學(xué)校不斷發(fā)揮引領(lǐng)作用，五年來學(xué)校發(fā)展邁向新征程、展現(xiàn)新境界、實(shí)現(xiàn)新跨越，清學(xué)人將以建設(shè)“幸福課堂”為目標(biāo)，以持續(xù)性行動和不懈努力給孩子們的幸福人生奠基。