盛夏時(shí)節(jié)，北京市豐臺(tái)區(qū)東高地第三小學(xué)門前的學(xué)安路煥然一新。一條融合航天科普與校園文化的特色道路，成為師生與家長(zhǎng)眼中的“網(wǎng)紅打卡地”。作為校園文化建設(shè)的創(chuàng)新實(shí)踐，學(xué)校以“時(shí)空探索教育”為核心，通過(guò)“設(shè)計(jì)征集 — 師生共創(chuàng) — 文化落地”的創(chuàng)新模式，讓學(xué)安路成為流動(dòng)的育人課堂，為孩子們送上了一份充滿科技與藝術(shù)氣息的成長(zhǎng)禮物。

為落實(shí)北京市兒童友好城市建設(shè)要求，打造安全、溫馨的通學(xué)環(huán)境，豐臺(tái)區(qū)鼓勵(lì)全區(qū)各中小學(xué)校與交通部門、街道社區(qū)密切配合，積極探索以彩化、美化“學(xué)安路”為載體，發(fā)動(dòng)師生開(kāi)展創(chuàng)意彩繪實(shí)踐活動(dòng)，繪制出展現(xiàn)校園文化特色、傳遞教育愛(ài)與溫情的“彩色學(xué)安路”。

自“彩繪學(xué)安路”活動(dòng)啟動(dòng)以來(lái)，學(xué)校圍繞 “時(shí)空探索教育” 理念，面向全體師生發(fā)起設(shè)計(jì)征集�；顒�(dòng)以“校園之星”、“校訓(xùn)內(nèi)涵”、“校園生活”三大主題為核心，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)繪畫、AI 設(shè)計(jì)等形式參與創(chuàng)作。短短兩周內(nèi)，共收到 230 份作品，其中繪畫作品 205 幅、電子作品 25 份，涵蓋火箭、宇航員、星云等航天元素及班級(jí)活動(dòng)、學(xué)生風(fēng)采等校園場(chǎng)景。學(xué)校組建評(píng)審團(tuán)隊(duì)，從主題契合度、創(chuàng)意獨(dú)特性、視覺(jué)美感等維度評(píng)選出優(yōu)秀作品。這些作品不僅展現(xiàn)了學(xué)生對(duì) “博學(xué)、樂(lè)創(chuàng)、至善、盡美” 校訓(xùn)的理解，更通過(guò)校園之星形象創(chuàng)作，勾勒出小航寶的成長(zhǎng)畫像。

部分學(xué)生代表參與了學(xué)安路星際圖景的繪畫。他們用顏料點(diǎn)綴出星星的閃爍質(zhì)感，畫出彎月的溫柔弧度，還在月亮周圍添上夢(mèng)幻的光暈......同學(xué)們一邊繪畫，一邊互相交流著對(duì)宇宙的憧憬，分享著自己筆下每個(gè)細(xì)節(jié)的創(chuàng)意來(lái)源，仿佛將對(duì)太空的向往都傾注在了繪畫過(guò)程中。

漫步學(xué)安路，航天元素與校園文化交相輝映，形成獨(dú)特的視覺(jué)語(yǔ)言。道路顯眼位置設(shè)置的航天主題文化墻，以活潑的卡通風(fēng)格呈現(xiàn)火箭升空、宇航員漫步星際等場(chǎng)景，既傳遞“減速慢行” 的安全提示，又潛移默化地普及航天知識(shí)。各大星云圖也成為學(xué)生討論學(xué)習(xí)的熱點(diǎn)。校門口左右兩側(cè)的展示區(qū)，更成為了校園文化的“微窗口”,繪畫作品記錄的校園生活場(chǎng)景，展示出學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。

當(dāng)清晨的陽(yáng)光掠過(guò)色彩斑斕的學(xué)安路，孩子們踩著繪有行星軌跡的地面，帶著對(duì)宇宙的好奇與校園的熱愛(ài)闊步前行。這不僅是一條安全通道，更是校園文化建設(shè)的創(chuàng)新樣本，讓教育的溫度隨著每一步腳印延伸至更遠(yuǎn)的時(shí)空。