7月15日-19日，由國(guó)家新聞出版署、山東省人民政府、濟(jì)南市人民政府主辦的第30屆全國(guó)圖書(shū)交易博覽會(huì)在濟(jì)南舉行。展會(huì)配套活動(dòng)“出版融合與數(shù)字教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展研討會(huì)”于7月16日舉行，中宣部印刷發(fā)行局副局長(zhǎng)、一級(jí)巡視員董伊薇，教育部高等教育司一級(jí)巡視員宋毅，中國(guó)音像與數(shù)字出版協(xié)會(huì)常務(wù)副理事長(zhǎng)兼秘書(shū)長(zhǎng)敖然，武漢大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)研究院院長(zhǎng)、教授、長(zhǎng)江學(xué)者方卿，江南大學(xué)二級(jí)教授，江蘇省教學(xué)名師、教育部教育技術(shù)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任委員陳明選、騰訊教育副總裁、騰訊課堂總經(jīng)理鄭潔，重慶大學(xué)圖書(shū)館館長(zhǎng)楊新涯，萬(wàn)方數(shù)據(jù)董事長(zhǎng)、總經(jīng)理蔣勇青等嘉賓受邀出席。

鄭潔受邀發(fā)表主題為“在線終身教育平臺(tái)助推數(shù)字教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展”的演講，與嘉賓們一同分享了騰訊課堂將從內(nèi)容富媒體化、精準(zhǔn)觸達(dá)用戶、商業(yè)變現(xiàn)、版權(quán)保護(hù)等四個(gè)方面助力數(shù)字教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

出版融合與數(shù)字教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展研討會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

各界專家齊聚一堂，共論互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代產(chǎn)業(yè)融合新機(jī)遇

全國(guó)圖書(shū)交易博覽會(huì)是圖書(shū)業(yè)界三大盛會(huì)之一。歷經(jīng)二十余年，如今全國(guó)書(shū)博會(huì)已經(jīng)從最初單一的圖書(shū)交易活動(dòng)，發(fā)展為融出版物展銷、信息交流、行業(yè)研討和推動(dòng)全民閱讀等功能為一體的文化盛事。據(jù)悉，第30屆書(shū)博會(huì)以“致敬建黨百年 閱享盛世書(shū)香”為主題，主會(huì)場(chǎng)共設(shè)8個(gè)展館，面積近10萬(wàn)平方米，為歷年之最。本屆書(shū)博會(huì)共有來(lái)自全國(guó)各�。ㄊ�、自治區(qū)）和港澳臺(tái)地區(qū)的1400多家出版發(fā)行單位參展，展位超過(guò)4100余個(gè)。

研討會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，中宣部印刷發(fā)行局副局長(zhǎng)、一級(jí)巡視員董伊薇和教育部高教司副司長(zhǎng)宋毅對(duì)行業(yè)發(fā)展進(jìn)行了分析與指導(dǎo)。此外，出版行業(yè)專家分享了出版產(chǎn)業(yè)鏈融合發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)，教育專家則講解了數(shù)字教育與高校圖書(shū)館數(shù)字化面臨的機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)。

圍繞“出版產(chǎn)業(yè)鏈融合現(xiàn)狀與趨勢(shì)”這一話題，方卿教授指出出版業(yè)經(jīng)歷了幾個(gè)跨時(shí)代的變化，數(shù)字化將改變出版業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，使得產(chǎn)業(yè)鏈進(jìn)一步融合。

武漢大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)研究院院長(zhǎng)、教授、長(zhǎng)江學(xué)者方卿發(fā)表主題演講

在《智能時(shí)代教學(xué)范式的轉(zhuǎn)型與重構(gòu)》演講中，陳明選教授指出智能時(shí)代，科技與教學(xué)相結(jié)合，將使得學(xué)習(xí)與教學(xué)更有針對(duì)性，推動(dòng)教學(xué)轉(zhuǎn)型。

江南大學(xué)二級(jí)教授，江蘇省教學(xué)名師、教育部教育技術(shù)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任委員陳明選發(fā)表主題演講

楊新涯館長(zhǎng)在《面向未來(lái)的數(shù)字出版與圖書(shū)館數(shù)字教育服務(wù)》主題演講中表示，圖書(shū)館的數(shù)字教育服務(wù)將隨著數(shù)字出版時(shí)代的到來(lái)產(chǎn)生巨大變化。

重慶大學(xué)圖書(shū)館館長(zhǎng)楊新涯發(fā)表主題演講

蔣勇青董事長(zhǎng)發(fā)表了《專業(yè)內(nèi)容知識(shí)聚合服務(wù)的生態(tài)價(jià)值和體現(xiàn)》主題演講，并表示知識(shí)內(nèi)容聚合的服務(wù)平臺(tái)將匯聚各方資源和應(yīng)用，形成內(nèi)容知識(shí)聚合。

萬(wàn)方數(shù)據(jù)總經(jīng)理蔣勇青發(fā)表主題演講

兩大行業(yè)相互賦能，騰訊課堂助推數(shù)字教育產(chǎn)業(yè)新發(fā)展

在主題為“在線終身教育平臺(tái)助推數(shù)字教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展”的演講中，騰訊教育副總裁、騰訊課堂總經(jīng)理鄭潔表示，以視頻為主要媒介的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，在線終身教育平臺(tái)是當(dāng)下擴(kuò)大知識(shí)傳播極為有效的橋梁之一，騰訊課堂將從四個(gè)方面助力出版業(yè)。

騰訊教育副總裁、騰訊課堂總經(jīng)理鄭潔發(fā)表主題演講

首先，是充分將內(nèi)容富媒體化。傳統(tǒng)出版業(yè)沉淀了大量?jī)?yōu)質(zhì)的知識(shí)素材，但很多內(nèi)容并沒(méi)有得到有效的傳播。如果可以聯(lián)動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)上龐大的知識(shí)內(nèi)容生產(chǎn)者群體，再結(jié)合他們豐富的媒體創(chuàng)作形式，例如短視頻、直播、課程、圖文等，就可以將沉淀的優(yōu)質(zhì)知識(shí)素材再創(chuàng)造，煥發(fā)出鮮活生命力。

其次，是精準(zhǔn)分發(fā)觸達(dá)更多用戶。為此，騰訊課堂打造了完整的知識(shí)門(mén)類框架體系，覆蓋不同的垂類學(xué)院，并為紛繁復(fù)雜的知識(shí)內(nèi)容打上分類標(biāo)簽。此外，騰訊課堂還構(gòu)建了知識(shí)圖譜，從面到點(diǎn)拆解知識(shí)以及各個(gè)細(xì)項(xiàng)知識(shí)點(diǎn)，并將成千上萬(wàn)的體系連成網(wǎng)絡(luò)，讓學(xué)員的每個(gè)特定的學(xué)習(xí)需求可以找到對(duì)應(yīng)內(nèi)容，同時(shí)還能就知識(shí)圖譜延伸出新的學(xué)習(xí)需求。

在商業(yè)變現(xiàn)方面，騰訊課堂在站內(nèi)有超過(guò)125家年流水過(guò)千萬(wàn)的教培機(jī)構(gòu)，超過(guò)35萬(wàn)門(mén)付費(fèi)課程，同時(shí)有超過(guò)1000萬(wàn)位學(xué)員付費(fèi)購(gòu)買了這些課程，課程客單價(jià)位居行業(yè)前列水平。2020年度，騰訊課堂訪問(wèn)用戶1.9億，同比增長(zhǎng)285%，全站累計(jì)知識(shí)類錄播課程的總時(shí)長(zhǎng)超過(guò)400w小時(shí)，人均單日使用時(shí)長(zhǎng)接近一小時(shí)，教育學(xué)習(xí)類App排名第一。鄭潔認(rèn)為，優(yōu)質(zhì)知識(shí)內(nèi)容的二次創(chuàng)作，再加上可以將優(yōu)質(zhì)的書(shū)刊、教材和課程強(qiáng)關(guān)聯(lián)，可以更好的為用戶提供教育資源，在商業(yè)變現(xiàn)方面可謂是未來(lái)可期。

騰訊教育副總裁、騰訊課堂總經(jīng)理鄭潔發(fā)表主題演講

面對(duì)不斷變化的市場(chǎng)需求，騰訊課堂根據(jù)不同科目流量情況、銷量、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)情況，指導(dǎo)平臺(tái)內(nèi)容的挖掘工作，預(yù)測(cè)未來(lái)的熱門(mén)學(xué)科方向�！巴ㄟ^(guò)算法，可以有效預(yù)測(cè)市場(chǎng)需求，進(jìn)而指導(dǎo)行業(yè)生產(chǎn)，有的放矢。”

最后，騰訊課堂也通過(guò)版權(quán)保護(hù)為教育機(jī)構(gòu)、內(nèi)容創(chuàng)作者搭建了安全可靠的創(chuàng)作環(huán)境。今年5月，騰訊課堂參與了CPSP 版權(quán)資產(chǎn)服務(wù)平臺(tái)的原創(chuàng)作品保護(hù)計(jì)劃，為入駐機(jī)構(gòu)、創(chuàng)作者提供一站式的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)服務(wù)�！敖酉聛�(lái)，騰訊課堂將繼續(xù)加大投入，在教育領(lǐng)域利用互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢(shì)，持續(xù)打擊盜版侵權(quán)行為，為構(gòu)建教育領(lǐng)域版權(quán)保護(hù)新生態(tài)貢獻(xiàn)力量�！�

“互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)需要與更多專業(yè)知識(shí)、更多優(yōu)質(zhì)知識(shí)內(nèi)容進(jìn)行融合”，鄭潔在演講的最后說(shuō)道，“騰訊課堂深信，與傳統(tǒng)出版業(yè)的強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，將促進(jìn)雙方共同實(shí)現(xiàn)人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)，且終身學(xué)而有獲的愿景�！�

來(lái)源-網(wǎng)絡(luò)